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  班務訊息 ─ 本週國小班訊
 
 
     

 ◎.中華民國113年07/22∼113年07/28─國小班務週行曆:
  一年級 二年級 三年級 四年級 五年級 六年級

07/22
(一)

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
加加與減減
應用題型教學
數學隨堂測驗
專修學習課程
正音專修課程
符號混合教學
ㄓㄔㄕㄗㄘㄙ
聲符對比練習
符號筆劃練寫
主題學習活動
多元延伸學習
一年級(1-3-4)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
食農教育學校
奇妙沿海植物
團體多元探索
成長激發操作
純樸慵懶角落
盾身農漁野趣

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
二位數加法
不進位加法
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
立體封面1
閱讀書籍紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
二年級(2-3-4)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
食農教育學校
奇妙沿海植物
團體多元探索
成長激發操作
達到生態平衡
優化生態棲地
物質的循環

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
角與形狀
正方形與長方形
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
小小旅行家
閱讀紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
三年級(3-3-4)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
食農教育學校
奇妙沿海植物
團體多元探索
成長激發操作
盾身野趣
觀察我們的大自然

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
九九乘法複習
乘法
多位數的乘法
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
四年級(4-3-4)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
食農教育學校
奇妙沿海植物
團體多元探索
成長激發操作
認識魚類
認識蔬菜

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
倍數
認識公倍數
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
五年級(5-3-4)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
食農教育學校
奇妙沿海植物
團體多元探索
成長激發操作
永續漁村經濟
農漁村住一晚

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
分數的除法
最簡分數
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
繪本設計
繪本美化
主題學習活動
多元延伸學習
六年級(6-3-4)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
食農教育學校
奇妙沿海植物
團體多元探索
成長激發操作
沿海植物的介紹
漁村的運作

07/23
(二)

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
符號聲調拼讀
符號介符韻符
國語隨堂練習
專修學習課程
正音專修課程
正拼反拼練習
ㄚㄛㄜㄝ 1
ㄞㄟㄠㄡ1
綜合混合練習
主題學習活動
多元延伸學習
一年級(1-3-5)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
討海人的飯包
土角下爐灶
團體多元探索
成長激發操作
I在農村
食農N+1

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
閱讀文章一篇
童詩短文教學
國語隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
專修學習課程
暑假作業指導
立體封面2
閱讀書籍紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
二年級(2-3-5)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
討海人的飯包
土角下爐灶
團體多元探索
成長激發操作
豐富多樣性
多變樣式風格

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
生字成語教學
文字理解教學
國語隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
小小旅行家
閱讀紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
三年級(3-3-5)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
討海人的飯包
土角下爐灶
團體多元探索
成長激發操作
不同的嘗試
不一樣的生活

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
生字教學練寫
修辭教學練習
修辭大考驗
國語隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
四年級(4-3-5)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
討海人的飯包
土角下爐灶
團體多元探索
成長激發操作
豐富珍貴資源
了解出海人生

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
不一樣的醫生
以山為鄰
國語隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
五年級(5-3-5)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
討海人的飯包
土角下爐灶
團體多元探索
成長激發操作
農漁村的轉型
再造新市鎮

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
生字教學練寫
詞語教學練習
國語隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
繪本設計
繪本美化
主題學習活動
多元延伸學習
六年級(6-3-5)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(三)
誠食農漁村
討海人的飯包
土角下爐灶
團體多元探索
成長激發操作
靠山吃山
靠海吃海

07/24
(三)

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
加加與減減
應用題型教學
數學隨堂測驗
專修學習課程
正音專修課程
正拼反拼練習
ㄚㄛㄜㄝ 2
ㄞㄟㄠㄡ 2
綜合混合練習
主題學習活動
多元延伸學習
一年級(1-4-1)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
我的玩船教室
拼板舟的藝術
團體多元探索
成長激發操作
承載重要意義
傳統文化脈動

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
二位數加法
直式不進位
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
立體封面3
閱讀書籍紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
二年級(2-4-1)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
我的玩船教室
拼板舟的藝術
團體多元探索
成長激發操作
運用傳統工法
徜徉海洋文化

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
10000以內的加減
10000以內的加法
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
我眼中的祖父母
閱讀紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
三年級(3-4-1)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
我的玩船教室
拼板舟的藝術
團體多元探索
成長激發操作
福爾摩斯之島
欣賞不同藝術角度

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
九九乘法複習
乘法
多位數的乘法
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
四年級(4-4-1)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
我的玩船教室
拼板舟的藝術
團體多元探索
成長激發操作
動手做拼板舟
動手好好玩

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
倍數
最小公倍數
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
五年級(5-4-1)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
我的玩船教室
拼板舟的藝術
團體多元探索
成長激發操作
認識百工職人
大地資源推手

先修課程教學
延伸學習課程
數學先修課程
分數的除法
同分母分數的除法
數學隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
繪本設計
繪本美化
主題學習活動
多元延伸學習
六年級(6-4-1)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
我的玩船教室
拼板舟的藝術
團體多元探索
成長激發操作
美麗的神話
船的神奇傳說

07/25
(四)

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
綜合混合練習
閱讀小短文
國語隨堂練習
專修學習課程
正音專修課程
正拼反拼練習
ㄧㄨㄩ結合韻
綜合混合練習
符號筆劃練寫
主題學習活動
多元延伸學習
一年級(1-4-2)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)ˍ單元(四)職人的故鄉
傳統原民木雕
地景創作藝術
團體多元探索
成長激發操作
達悟秘辛探險
紅白黑為基調

先修課程教學
延伸學習課程
國語先修課程
標點符號運用
童詩短文教學
國語隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
背九九乘法
閱讀書籍紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
二年級(2-4-2)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
傳統原民木雕
地景創作藝術
團體多元探索
成長激發操作
生息與共的島嶼
祖先智慧的結

先修課程教學
延伸學習課程
自然先修課程
奇妙的溶解
觀察物質的方法
自然隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
我眼中的祖父母
閱讀紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
三年級(3-4-2)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
傳統原民木雕
地景創作藝術
團體多元探索
成長激發操作
失落的古籍
永續行動

先修課程教學
延伸學習課程
自然先修課程
認識光
太陽與能源
節能減碳
自然隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
四年級(4-4-2)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
傳統原民木雕
地景創作藝術
團體多元探索
成長激發操作
動手的奧秘
了解作品的美

先修課程教學
延伸學習課程
自然先修課程
太陽
觀念統整復習
自然隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
五年級(5-4-2)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
傳統原民木雕
地景創作藝術
團體多元探索
成長激發操作
新故鄉願景
寶島新故鄉

先修課程教學
延伸學習課程
自然先修課程
多變的天氣
單元複習
自然隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
繪本設計
繪本美化
主題學習活動
多元延伸學習
六年級(6-4-2)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
傳統原民木雕
地景創作藝術
團體多元探索
成長激發操作
木雕的工程
偉大的木雕

07/26
(五)

先修課程教學
延伸學習課程
生活先修課程
學習課程不同
上學心態調整
生活隨堂測驗
專修學習課程
正音專修課程
正拼反拼練習
ㄧㄨㄩ結合韻
綜合混合練習
符號筆劃練寫
主題學習活動
多元延伸學習
一年級(1-4-3)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
漁撈生存技法
海廢行動計畫
團體多元探索
成長激發操作
與大海共生存
運用傳統工法

先修課程教學
延伸學習課程
生活先修課程
陽光下的活動
晴天與陰天
生活隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
背九九乘法
閱讀書籍紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
二年級(2-4-3)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
漁撈生存技法
海廢行動計畫
團體多元探索
成長激發操作
海洋與先民連結
資源的永續利用

先修課程教學
延伸學習課程
社會先修課程
學習真有趣
讓學習更寬廣
社會隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
我眼中的祖父母
閱讀紀錄
主題學習活動
多元延伸學習
三年級(3-4-3)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
漁撈生存技法
海廢行動計畫
團體多元探索
成長激發操作
古老的方法
文化的大不同

先修課程教學
延伸學習課程
社會先修課程
生活作息
傳統節慶
現代節日
社會隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
主題學習活動
多元延伸學習
四年級(4-4-3)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
漁撈生存技法
海廢行動計畫
團體多元探索
成長激發操作
捕撈的訣竅
動腦想看看

先修課程教學
延伸學習課程
社會先修課程
認識經緯度
經緯度概念
社會隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
內頁書寫
內頁美編
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多元延伸學習
五年級(5-4-3)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
漁撈生存技法
海廢行動計畫
團體多元探索
成長激發操作
漁村職人體驗
海洋生活軌跡

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延伸學習課程
社會先修課程
日本來的統治者
日治時代社會變遷
社會隨堂測驗
專修學習課程
暑假作業指導
繪本設計
繪本美化
主題學習活動
多元延伸學習
六年級(6-4-3)
追著土地探索生活
海王子的水上基地
(行水路)單元(四)
職人的故鄉
漁撈生存技法
海廢行動計畫
團體多元探索
成長激發操作
漁業的辛酸
出海捕魚樂

07/27
(六)

聽音樂放輕鬆

聽音樂放輕鬆

聽音樂放輕鬆

閱讀課外讀物

閱讀課外讀物

閱讀課外讀物

07/28
(日)

閱讀課外讀物

背九九乘法 2345

閱讀課外讀物

閱讀課外讀物

閱讀課外讀物

閱讀課外讀物

本 週
要 項

注音符號不是單單的符號而已,而是孩子學習語文的基礎,37個注音符號、22個結合韻,看似簡單但卻有很多相近的字形或發音,常常讓孩子搞混,除了課程中的學習之外,讓孩子養成閱讀習慣也是極為重要,期盼孩子在符號世界能夠運用自如^^

無論是先修或是主題課程,都要用心去完成。老師也相信孩子是可以做到的~例如:乘法『乘法』它是加法的連續運算,概念懂了學會口訣,相信可以很快熟背^^把主題課認真玩樂的心運用在乘法,相信自己是可以的!

快樂的暑假已經過了一半啦~這個月大家都有開開心心的玩,也有認認真真的上課,努力的讓每一天都過得充實又快樂,老師真的非常開心!希望接續保持學習熱忱,繼續學習讓大家過一個難忘的暑假~

先修課程是要讓大家有先有觀念開學後會比較好銜接。雖然放暑假,但每天課程都要用心聆聽,認真學習。什麼時間做什麼事情,認真學習、認真吃飯、認真玩樂…隨時做好自己應該有的態度!

同學間要互相幫忙且激勵,上課時應該安靜,若有同學需要協助時,應該適時給予幫忙協助,不要計較付出多寡,付出如果只是要給別人看那就不需要。「施比受更有福」給予、奉獻和分享比單純的接受更能夠帶來幸福和滿足感。

七月進入了尾聲,相信孩子們在熱情的七月裡得到了不少的收穫,收穫不僅僅是知識的吸收、還有與同學之間感情的增溫,時間飛快進入了八月,在暑假的最後一個月,期許孩子們都能在這個月平安快樂學習、珍惜暑假的時間好好為自己充電哦!!!

  備註:1.本表記錄各班最新班務訊息,供家長查閱了解孩子每日班級課程安排、特囑事項,每週定期更新。
     2.以上為各班課程備課表及班務進度,為妥善課程,必要時將視需求做適當的調整與安排,提供最佳學習。
 









 
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